研究者詳細 - 杉原　一臣

論文 - 杉原　一臣

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データの確率的変動を考慮したDEAモデルに関する研究

杉原一臣

1998年3月

上下界概念を用いた区間AHPモデル（修士論文）

杉原一臣

2000年3月

ラフ近似手法と双対的数理モデル（博士論文）

杉原一臣

2003年3月

ラフ集合には, 同値関係による分類や上側と下側からの近似といった特徴があるが, 従来の意思決定理論やその手法において, それらに類似する概念を備えているものも少なくない. 本論文は, ラフ集合の研究を数理的意思決定へ拡張することが目的であり, 階層化意思決定法やコンジョイント分析（解析）など, 意思決定で用いられる手法に対し, 「上近似」と「下近似」という概念を用いて, 分析モデルの定式化を提案している.

キリンHDの環境への取り組み－企業の温暖化対策ランキング　食料品編1位の理由－査読

田中真由美, 大音師良依, 杉原一臣

福井工業大学研究紀要 ( 47 ) 198 - 206 2017年5月

公益財団法人世界自然保護基金ジャパン（WWF ジャパン）は, 日本企業を対象とした「企業の温暖化対策ランキング」を発表している．本論文では, WWFジャパンが発表した「企業の温暖化対策ランキング」の中でも, 最新版である食料品編に注目し, ランキング1位の企業であったキリンホールディングス株式会社（キリンHD）に焦点を当て, キリンHDが取り組んでいる地球温暖化対策に関する検討を行っている.

Social Networkにおけるユーザ影響度の測定査読

杉原一臣, Thanchanok LAOPROMSUKON, 藤原明広, 野際大介

福井工業大学研究紀要 ( 47 ) 190 - 197 2017年5月

ソーシャルメディアの普及により, コミュニケーションの範囲は拡大しており, マーケティング分野においては, 新しい製品やサービスの宣伝，顧客の獲得といった営業活動をソーシャルメディア上の口コミにより展開する「バイラルマーケティング（Viral Marketing）」という手法が既に提唱されている．本論文では, 個々のユーザの情報波及力を活用する方策を講じる取り組みの一環として, ソーシャルメディア上のネットワーク（Social Network）に着目し，各ユーザの影響度を測定するための尺度を提案する．

Motivation Effects of Using Actual Robots Controlled by the Scratch Programming Language in Introductory Programming Courses 査読

Kazumasa OHKUMA, Masahiro OSOGAMI, Naoki SHIORI, Kazutomi SUGIHARA

International Journal of Engineering Education 33 ( 2A ) 575 - 587 2017年

我々が取り組んできた高校生対象のプログラミング授業において, プログラミングのみを体験する授業と, 授業で作成したプログラムを用いてロボットを制御した授業のアンケート結果を比較した．その結果, 教科「理科」を志向しない生徒（非理系志向の生徒）に対して, 実機を導入した授業の効果がより興味関心が高まっている傾向にあることが分かった．

Scratchを用いた実機ロボット制御を伴うプログラミング導入授業の実践査読

恐神正博, 大熊一正, 杉原一臣

情報処理学会論文誌教育とコンピュータ（TCE） 2 ( 2 ) 76 - 84 2016年10月

マサチューセッツ工科大学メディアラボで開発され, フリーソフトとして提供されているプログラミング環境Scratchを利用した実機ロボット制御システムを試作し, それを教材として利用したプログラミング導入授業について報告している. 授業では, 視覚的にアルゴリズムを理解しながらプログラミングが行えるScratchを用いることで, アルゴリズム重視のプログラミングを行わせるだけでなく, 授業で作成したプログラムによって, 実機ロボットが動作する様子を見せる. このことにより, 受講者に達成感を与え, プログラミングに関連する事項への興味・関心の向上を図った. さらに, この授業の効果を吟味するため, アンケート調査を実施した. このアンケート結果の解析から, 実施した授業は, 受講した生徒達のプログラミングに関連する事項への興味・関心を向上させうることが分かった.

Scratchを用いた実機ロボット制御とそのプログラミング教育における効果査読

恐神正博，大熊一正，四折直紀，杉原一臣，山西輝也

福井工業大学研究紀要 ( 45 ) 211 - 218 2015年7月

株式投資大会への参加を通じたグローバル金融教育の試み査読

杉原一臣, 田中真由美

福井工業大学研究紀要 ( 45 ) 388 - 393 2015年7月

情報システムセンターにおける情報倫理教育の取り組み

杉原一臣, 大熊一正, 恐神正博, 池田岳史

福井工業大学研究紀要 ( 44 ) 337 - 346 2014年5月

平成11年3月に告示された学習指導要領の教科「情報」において, 情報通信技術の特徴や生活における関わり, 社会に及ぼす影響について理解することを目標に定め, この中で「情報倫理」の礎となる教育の実施を高等学校に求めている．また, 平成21年3月に告示された学習指導要領では, 情報通信技術を基盤とする社会環境の急速な変化の下で遭遇しうる様々なリスクを授業で取り扱うことなどが求められている．本学では, 情報教育に関する部会と情報システムセンターが中心となって, 技術者の備えるべき能力としての「情報リテラシ」を掲げ, 早期より情報倫理教育の重要性を初年次教育において情報倫理教育の充実に努めてきた．本論文では, 本学情報システムセンターにおける情報倫理教育の取り組みを検証し，その成果と課題を整理すると共に，今後の情報倫理教育の在り方について考察した．

大学連携における学生意識調査から得られた学生タイプに関する検討

徳野淳子, 田中洋一, 入澤学, 杉原一臣, 篭谷隆弘, 山川修

研究報告教育学習支援情報システム（CLE） 2014-13 ( 3 ) 1 - 8 2014年5月

福井県大学間連携事業（F レックス）では，教学 IR（Institutional Research）の初期段階の取り組みとして, 2010年度から学生意識調査を実施している．本調査は，学生の将来設計や授業外の過ごし方, 大学生活で身についた知識や技能など多角的な視点で学生像を分析することで, 学生理解や教育改善に関わる IRデータを提供することを目的としている. 本稿では, 最新の分析結果として, 2013年度に行ったFレックス学生意識調査アンケートの結果について報告した. その中で, 過去の分析結果と比較しながら, 新たに見られた学生タイプやその特徴について報告している.

2012年度ティーチング・ポートフォリオ作成ワークショップ開催報告

井上千鶴子, 金田忠裕, 北野健一, 中谷敬子, 五十川敬子, 川谷亮治, 杉原一臣,他

大阪府立大学工業高等専門学校研究紀要 47 49 - 56 2013年12月

コンピュータサイエンス・アンプラグドの手法を導入として用いた圧縮技術に関する教育とその展開に向けてII

大熊一正, 杉原一臣, 魚崎勝司

福井工業大学研究紀要 ( 43 ) 438 - 445 2013年6月

改定版学習指導要領の下, 「情報の科学的な理解」と「情報社会に参画する態度」をより重視する授業が展開される見込みである。一方, 高等教育機関（特に大学）においては, 当面の間, 旧学習指導要領に則した教育を受けてきた学生への配慮から, 「情報の科学的な理解」に関するリメディアル教育が重点項目となる. 本論文では, 昨年度に引き続き, 情報科学の分野で注目されている「コンピュータを用いない情報教育（コンピュータサイエンス・アンプラグド）」を学内で実践した結果を報告している. また, 授業アンケート結果の分析に基づき, 受講生の情報科学に対する関心の変化について議論している.

高校生を対象としたScratchプログラミング体験授業の実施とその展開

大熊一正, 恐神正博, 篭谷隆弘, 四折直紀, 杉原一臣, 山西輝也

福井工業大学研究紀要 ( 43 ) 426 - 437 2013年6月

タイル型言語「Scratch」を用いて，プログラム初学者である高校生を対象にプログラミングの授業を企画，実施した．授業では，「Scratch」でタイルブロックを組み合わせることにより，動きのあるプログラムを作成し，そのプログラムを実機ロボットの制御に反映するという内容を実践した．また，授業の前後で，情報技術に対する興味・関心に変化があるかを統計的検定により検証した．結果として，有意な結果は得られなかったが，傾向としては，一部の生徒に関心の高まりが見受けられた．

コンピュータサイエンス・アンプラグドの手法を導入として用いた圧縮技術に関する教育とその展開へ向けて

大熊一正, 杉原一臣, 魚崎勝司

福井工業大学研究紀要 ( 42 ) 620 - 630 2012年6月

改定版学習指導要領の下, 「情報の科学的な理解」と「情報社会に参画する態度」をより重視する授業が展開される見込みである。一方, 高等教育機関（特に大学）においては, 当面の間, 旧学習指導要領に則した教育を受けてきた学生への配慮から, 「情報の科学的な理解」に関するリメディアル教育が重点項目となる. 本論文では, 情報科学の分野で注目されている「コンピュータを用いない情報教育（コンピュータサイエンス・アンプラグド）」を学内で実践した結果を報告している. また, 授業アンケート結果の分析に基づき, 受講生の情報科学に対する関心の変化について議論している.

マイクロロボット制御アルゴリズムの見える化に向けて－組込みシステムの教材として－

大熊一正, 恐神正博, 篭谷隆弘, 四折直紀, 杉原一臣, 山西輝也

福井工業大学研究紀要 ( 42 ) 610 - 619 2012年6月

改定版学習指導要領の教科「情報」において重視されている「情報処理的視点」を初等教育で実現すべく, マイクロロボットによる体験型プログラミング授業用教材の開発に取り組んでいる. 本論文では, マイクロロボットの動作を開発し, 実装するためのプログラミング環境を提案している. また, その実装までのプロセスを検証し, 今後の課題についてまとめている.

Uncertainty index based interval assignment by Interval AHP（査読付）査読

Tomoe Entani, Kazutomi Sugihara

European Journal of Operational Research 219 ( 2 ) 379 - 385 2012年6月

階層型意思決定法（AHP）では, 不確かな状況や人間の主観的判断によって, 評価基準や代替案の重要度が確定しない場合がある. そこで, 評価に存在する不確かさを重要度の幅として反映するモデル（区間AHP）が既に提案されている. 本論文では, 不確かさを異なる3つの観点で捉え, 各観点の下で重要度の幅を決定する数理モデルを定式化すると共に, 数値例を踏まえて, 提案モデルの特徴を考察している.

マイクロロボットを用いたプログラミング導入教育の試み

山西輝也, 杉原一臣, 大熊一正

福井工業大学研究紀要 ( 41 ) 486 - 496 2011年6月

Web基盤を利用した学習管理システムによるプログラミング言語教育環境の構築とその情報基礎科目への応用に向けて

大熊一正, 杉原一臣, 須藤和敬

福井工業大学研究紀要 ( 40 ) 469 - 480 2010年6月

2009年度後期より, 福井県大学間連携（Fレックス）の取り組みにおいて, 共通に利用できる情報システムが複数導入された. 本論文では, 学習管理ソフトウェア"Moodle"を利用して実施した, プログラミング言語の実習系科目を中心とした授業方法を事例として示し, その方法が情報基礎科目に応用できうるかどうかについて, 授業評価アンケートの結果から吟味した. また, 共著者の所属組織のような, 文系学科のみを有する大学への応用可能性について論じている.

ラフ集合理論に基づくコンジョイントモデルに関する一考察

杉原一臣

福井工業大学研究紀要 ( 40 ) 278 - 285 2010年6月

ラフ集合における情報近似の概念を基に, 与えられた諸要因の組み合わせと全体評価から, 諸要因の部分効用及び未知の組み合わせを推定する方法として, ラフコンジョイント分析が提案されている. 本論文では, ラフコンジョイント分析において, 新たなモデル構築の可能性やそのモデルの有用性を考察すると共に, 分析結果として得られるIF-Thenルールに着目して, その解釈や新たなルール表現について検討している.

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